La Scuola media “G. Mercuriale” prende voce: nasce il nostro Canale Podcast
Può un laboratorio di podcasting unire la didattica laboratoriale, la creatività e la continuità tra diversi ordini di scuola?
La risposta è SI’ e ne è prova il successo del laboratorio di scrittura creativa e podcast della Scuola media “G. Mercuriale” di Forlì, un progetto nato dall’intuizione del docente Francesco Milandri durante il proprio anno di prova, e sostenuto con forza dalla Dirigente Scolastica dell’Istituto Comprensivo n. 5 “Tina Gori” di Forlì, Prof.ssa Daniela Bandini.
Dopo la prima sperimentazione nell’a.s. 2024/2025 – che ha visto gli studenti della Secondaria di primo grado realizzare audiolibri e “interviste impossibili” per i bambini dell’infanzia – quest’anno il progetto ha puntato ancora più in alto.
L’obiettivo? Creare un podcast educativo dedicato agli alunni della Scuola Primaria, capace di trasformare alcuni argomenti complessi delle diverse materie in storie tutte da ascoltare.
Il gruppo di lavoro, composto da 17 studenti e due docenti, Annalisa Plantera e Francesco Milandri, ha curato ogni singola fase del percorso. Gli alunni si sono dedicati prima di tutto alla scrittura creativa, mettendo a fuoco il soggetto e scegliendo gli argomenti; poi li hanno “umanizzati” inventandone la biografia, ne hanno realizzato le caricature grafiche e, infine, hanno redatto i testi di ogni intervista.
In questo modo, argomenti tradizionalmente ostici sono diventati racconti avvincenti.
Ad esempio, la cartina geografica si è trasformata nel vecchio esploratore Cartesio de Cartis, che da un’isola deserta spiega il significato di una legenda, aiuta a individuare i punti cardinali e restituisce il valore della lettura di una mappa. Come leggere l’ora in inglese, invece, lo ha spiegato l’autista personale di Sua Maestà il Re che, attraverso un viaggio in auto e una sosta al bar Half, svela il corretto utilizzo di past e to.
Ad arricchire il percorso formativo dei ragazzi sono intervenuti anche due professionisti d’eccezione:
- Francesca Altomonte, caporedattrice del TG2, ha guidato la redazione nell’uso delle tecniche di scrittura giornalistica e della conduzione di un’intervista;
- Paolo Briguglia, attore di teatro, cinema e TV, ha lavorato con gli studenti su dizione, recitazione e espressività.
Inoltre, gli studenti hanno acquisito familiarità con le attrezzature professionali e le tecniche digitali di post-produzione, compresi l’editing e il sound design.
Il traguardo più importante però è stato sul fronte dell’inclusione: ogni partecipante ha trovato il proprio ruolo, alternandosi tra quello di speaker, sceneggiatore, montatore audio e grafico.
L’entusiasmo, durante la presentazione ufficiale del podcast, evidenzia il valore pedagogico e sociale di un’iniziativa che ha trasformato gli studenti coinvolti da semplici fruitori a creatori di contenuti per i propri compagni più piccoli.
🎙️ Per ascoltare gli episodi del nostro podcast “SENTI CHI PARLA” e “IO SONO L’ALTRO”, clicca sulle seguenti immagini:
Trailer👉 
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